Ruta de Aprendizaje

Cartografía participativa y empoderamiento legal para solucionar conflictos y garantizar los derechos a la tierra y los territorios” ILC – PROCASUR

La Secretaria para América Latina de la Coalición Internacional para el Acceso a la Tierra y la Corporación Regional PROCASUR tienen el agrado de comunicar a sus miembros y socios la nomina de ganadores del Concurso de Planes de Innovación desarrollado en el marco de la Ruta de Aprendizaje “Cartografía Participativa y Empoderamiento Legal para solucionar conflictos de tierras” ejecutada en marzo de 2009 en Ecuador y Bolivia.

La elaboración del Plan de Innovación (PI) busca reforzar, en ruteros y ruteras, la incorporación de los principales aprendizajes realizados en las actividades de la Ruta (visitas a experiencias de desarrollo exitosas, talleres, conversaciones, trabajos de terreno, etc.), incrementando  el valor de uso de la capacitación. Asimismo la selección de ciertos Planes de Innovación para su apoyo financiero constituye un incentivo para la implementación de dichos proyectos innovadores en los contextos de cada participante, generando nuevas practicas que mejoren el desempeño de la organización/proyecto/equipo de origen y fortaleciendo a los/as ruteros/as como agentes de innovación. (Descargar comunicado)

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Fuente: Erbol, 18 de septiembre de 2009

Los campesinos e indígenas de la provincia Franz Tamayo del norte del departamento de La Paz, se reunirán este lunes por primera vez, para solucionar problemas de la TCO Lecos y así evitar más bloqueos y conflictos en la región.

La información la dio a conocer la radio “Franz Tamayo” de la Red Erbol, al reportar que los dirigentes indígenas aparecieron en los puntos de bloqueo de los campesinos pidiendo dialogo y ellos acogieron de buena manera la propuesta.

Sin embargo, los bloqueos de campesinos continúan en la carretera que une Apolo con la sede de Gobierno y los indígenas han iniciado otro bloqueo en su territorio.

El problema radica a la titulación de las tierras en favor de la Tierra Comunitaria de Origen (TCO) Lecos Apolo. Los campesinos del lugar acusan a los indígenas de ser los nuevos latifundistas porque poseen más tierras que ellos; además piden la anulación del título de los Lecos.

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El Frontlines Forum se encuentra en al búsqueda de proyectos a nivel comunitario con enfoque en experiencias locales respecto a impacto y adaptación al cambio climático. Los proyectos pueden involucrar investigaciones, entrevistas con miembros de la comunidad, talleres, proyectos fotográficos, etc.  Los envios pueden ser realizados por grupos y/o individuos como organizaciones de indígenas y organizaciones locales, centros de investigación, investigadores, estudiantes graduados con experiencia interdisciplinaria, miembros de la comunidad (grupos jóvenes, mujeres, personas mayores), etc.

Se reciben propuestas en español, inglés y francés hasta el 15 de julio del 2009.

Para mayor información y acceder al formulario de postulación:

Visite: http://www.climatefrontlines.org/en-GB/node/191
Pueden escribir al correo : peoples@climatefrontlines.org

Becas Posdoctorales Universidad Nacional Autónoma de México - Centro de Investigaciones en Geografía Ambiental 

• Title: Becas Posdoctorales Universidad Nacional Autónoma de México - Centro de Investigaciones en Geografía Ambiental
• Authors: Gerardo Bocco
• Version: 1
• Source:
• Date Published: 12 June 2009
• Contributed by: Lupita Cazares
• Download: Becas Posdoctorales Universidad Nacional Autónoma de México - Centro de Investigaciones en Geografía Ambiental
• Description: CONVOCATORIA DE BECAS POSDOCTORALES. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. Centro de Investigaciones en Geografía Ambiental (CIGA), UNAM, Campus Morelia.

Click here to read online.

1. http://www.ppgis.net/pdf/080916_PGIS_PSP_LSK_biblio.pdf
2. http://itc.pgis.googlepages.com/indigenouspeople-weblinks

Para las poblaciones rurales pobres, el acceso, la propiedad legal y el uso sostenible de la tierra es fundamental para mejorar sus condiciones de vida. Iniciativas y metodologías que promueven y garantizan los derechos individuales y colectivos
a las tierras y los territorios rurales es el tema de una nueva Ruta de Aprendizaje que se realizará entre el 7 y el 14 de Marzo en Ecuador y Bolivia.

Durante una semana de intensivo trabajo, 18 personas oriundas de 10 países latinoamericanos participarán en la primera versión de la Ruta Cartografía participativa y empoderamiento legal para solucionar conflictos de tierra y garantizar los derechos a la tierra y a los territorios.
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Estimados/as,

Como parte de las actividades pedagógicas de la Ruta de Aprendizaje es necesario que elaboren y presenten su Plan de Innovación Inicial, que consiste en la identificación de un problema u oportunidad que sea de especial interés y relevancia para sus organizaciones y una propuesta o plan de acción para abordar esta problemática. Para ello les adjunto un

Formulario donde se detallan las preguntas e informaciones necesarias para plantear vuestras innovaciones.

Cada rutero/a deberá presentar al grupo su Plan o idea inicial en el Taller de Inducción a desarrollarse el Domingo 8 en Quito, de modo de intercambiar intereses y acotar focos de aprendizaje durante la Ruta.

Los documentos de referencia para la elaboración de sus Planes de Innovación Inicial se encuentran disponibles en la Comunidad de Aprendizaje Virtual: www.procasur.org/coalicion/

El plazo para remitir el Formulario con el Plan de Innovación es el Viernes 6 de Marzo a las 17:00 hrs. Cualquier consulta o inquietud las pueden canalizar a través de este correo, desde donde recibirán todas las orientaciones que requieran para cumplir con esta tarea.

FORMULARIO PLAN DE INNOVACIÓN

La ILC y PROCASUR se complacen en comunicar el listado depostulaciones aceptadas para participar de la Ruta.

FELICIDADES!

Cartografía participativa y empoderamiento legal para solucionar conflictos de tierra y garantizar los derechos a la tierra y a los territorio

7 - 14 de Marzo de 2009

La Ruta de Aprendizaje es una metodología de capacitación de carácter vivencial, que contempla espacios de intercambio, análisis y reflexión en un proceso continuo de formación. En estas Rutas se comparten testimonios y se cuenta con la participación de todos los actores involucrados en las realidades estudiadas. La Ruta desarrolladas por la Coalición de la Tierra y Procasur se enfoca en conocer experiencias de utilización de la cartografía participativa y el empoderamiento legal como herramientas que contribuyen a potenciar a las comunidades y organizaciones en la solución y negociación de conflictos y derechos sobre la tierra y los territorios.

La realización de la presente Ruta de Aprendizaje se enmarca en el proceso de regionalización de la Coalición de la Tierra. El mapeo participativo, las tecnologías de información territorial, la educación en derechos y el apoyo legal contribuyen a solucionar conflictos existentes y mejoran la seguridad del acceso y el control de la tierra y los territorios. Así mismo, los procesos efectivos de empoderamiento local se hacen aún más necesarios frente a el incremento de las tendencias regionales y globales que despojan muy rápidamente a la gente de un bien primario como es el acceso seguro a la tierra.

Las reflexiones desarrolladas en diversas instancias por la Coalición de la Tierra confirman la necesidad de equipar las organizaciones de base para trabajar en estos temas, y relevan la metodología de las Rutas de Aprendizaje como una estrategia para fortalecer y construir capacidades alrededor de estos temas.

La Reunión regional de Granada, Nicaragua en Octubre 2007 respondió a la solicitud de construir una agenda regional para vincular las actividades de los varios miembros y socios de la Coalición así como de sus redes entre sí y a una acción colectiva que mejor permita enfrentar los retos que caracterizan las dinámicas de la región. Durante la reunión en Granada se identificó, entre otros, la importancia de proponer Intercambios y Rutas de Aprendizajes sobre “buenas prácticas” y apoyar a redes locales para acciones colectivas.

De acuerdo a estos elementos la realización de una Ruta de Aprendizaje apunta a múltiples objetivos que actualmente son centrales para el desarrollo estratégico de la Coalición Internacional para el Acceso a la Tierra, ya que: i. Aporta a su fortalecimiento como red de conocimientos; ii. Contribuye a la consolidación del proceso de regionalización de la colación en Latinoamérica, y iii. Se enfoca en el intercambio y aprendizaje de buenas practicas y el fomento de redes locales para acciones colectivas